Давай закроем глаза и представим, что мы оказались на дне океана. Что же мы там увидим? Сказочный, загадочный и такой удивительный подводный мир! Вот первым плывёт электрический скат. Он очень дружелюбный: спешит скорее поздороваться и позвать играть вместе! Тут же выползает острожный лобстер. Он сидел под камешком, но услышал наше приближение, и ему стало очень любопытно.
А вот приплыла яркая рыбка-клоун. Она такая забавная: мелькает, вертится, зовёт в путешествие между водорослями! А рыбка-ёж пыжится, раздувается. Наверное, хочет ещё больше нас удивить! Но вот ведь незадача: на дне океана нет солнышка, а, значит, не видно никаких красок! Мы же не станем унывать? Скорее бери мышку – и вперёд! Давай сами раскрасим подводный мир и всех, кто нам встретился, в яркие цвета! Прояви всю свою фантазию и ничего не пропускай! Пусть даже на океанском дне станет красиво и светло! Нажимай и играй!Главная задача тифлопедагога - подготовить ребенка к восприятию окружающего мира, научить осознанно пользоваться своим зрением, мотивируя его на успешное аппаратное лечение и соблюдение основных офтальмо-гигиенических правил.
Игровые здоровьесберегающие технологии
- Главная страница
- Моё портфолио
- Консультации для родителей
- Педагогам на заметку
- Зрительное восприятие
- Социально-бытовая ориентировка
- Ориентировка в пространстве
- Развитие осязания, общей и мелкой моторики
- Зрительная гимнастика
- Интерактивные игры детям
- Игровые здоровьесберегающие технологии
- Видеофильмы
- Библиотека тифлопедагога
- Поздравления
- Гостевая книга
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Ярлыки
Анкеты
(3)
Видеофильмы
(29)
Для педагогов
(37)
Для родителей
(49)
Зрительные гимнастики
(19)
Игровые здоровьесберегающие технологии;
(12)
Игротека
(21)
Интерактивные игры
(36)
Ориентировка в пространстве
(16)
Поздравления
(17)
Развитие мелкой моторики
(13)
Развитие сенсорных эталонов
(7)
Развитие сенсорных эталонов;
(3)
Рекомендации по организации коррекционно-развивающей работы;
(16)
Совместная деятельность с детьми 3-4 лет
(27)
Совместная деятельность с детьми 4-5 лет
(44)
Совместная деятельность с детьми 5-6 лет
(24)
Совместная деятельность с детьми 6-7 лет
(32)
Социально-бытовая ориентировка
(42)
Это интересно
(9)
Популярные сообщения
-
1. Побеседуйте с ребенком о том, какие изменения произошли в природе весной, какие цветы появились. 2. Объясните, что первые весенние цветы ...
-
Р одителям рекомендуется объясните ребенку, почему празднуют День космонавтики – 12 апреля, что это за праздник. Послушайте презен тац...
-
Цель: Учить анализировать простейшую схему изображения позы человека. Формировать умение понимать и выполнять задания, связанные с напра...
-
1. КТО ЧТО ДЕЛАЕТ ? Учитель — учит читать, писать, считать. Пожарный — тушит пожар. Строитель — строит и ремонтирует дома. Маляр-шту...
-
Уважаемые родители! Рекомендуем вместе с ребенком: 1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями...
-
1. Гуляя с ребенком, обращайте его внимание на разнообразные здания: жилые дома, магазины, аптеку, детский сад и т.п. 2. Упражнение «Разные ...
Комментариев нет:
Отправить комментарий