Лексическая тема: «ВЕСНА»

Родителям рекомендуется

    1. Вспомнить и назвать времена года. Уточнить последовательность смены времён года. Спросить у ребёнка, знает ли он, какое время года сейчас? Попросить назвать предшествующее весне и последующее за весной время года.

  2. Понаблюдать вместе с ребёнком за весенними изменениями в природе.

    3.  Повторить и закрепить названия весенних месяцев

 4. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай». Назови как можно больше слов признаков и слов-действий:
Весна (какая?) – ранняя, тёплая, долгожданная.
Солнце (какое?) - …
 Почки (какие?) - …
Листья (какие?) - …
Солнце весной (что делает?) – греет, припекает, ласкает, согревает.
Листья на деревьях (что делает?) - …
Ручьи (что делают?) - …

5.     Упражнение «Скажи наоборот»: Закончи предложения.

Зимой снег чистый, а весной - …

Зимой дни холодные, а весной -…

Зимой солнце тусклое, а весной - …

Зимой погода часто пасмурная, а весной - …

6.     Назови цветы, которые весной появляются первыми.

Как ты думаешь, почему их называют первоцветами?

7.  Рассказать ребёнку, для кого делают скворечники, как и из чего их делают.